Film: Rollenwahrnehmungen
Kurze Einleitung ins Thema Rollen in Gruppen
Welche Rolle(n) jedes Mitglied einer Gruppe oder eines Teams übernimmt, ist sowohl für die Arbeitsbeziehung als auch für die Arbeitsfähigkeit der Gruppe entscheidend.
Zunächst ist aber die Frage zu beantworten: Wie definiert man eine Gruppe?
Laut den Psychologen Oliver König und Karl Schattenhofer (2012) haben Mitglieder einer Gruppe eine gemeinsame Aufgabe oder ein gemeinsames Ziel und die Möglichkeit, direkt (Face-to-Face) zu kommunizieren (S. 15).
Im Laufe der Zusammenarbeit entwickeln Gruppen ein Wir-Gefühl der Gruppenzugehörigkeit und des Gruppenzusammenhalts. Gruppenarbeit könnte aber auch zu Konkurrenz innerhalb von Gruppen oder Enttäuschung und Belastungen führen, z.B. wenn Gruppenmitglieder mit ihren Rollen in der Gruppe nicht zufrieden sind.
In den nächsten Kapiteln wird den folgenden Fragen nachgegangen:
- Welche Rollen gibt es in Gruppen?
- (Wie) kann man die eigene Rolle in Gruppen wechseln?
- Welche Rollen gibt es in einem Lehrkräfteteam?
- Wie verteilen Lehrkräfte inklusiver Schulen ihre Rollen in Teams?
- Welche Faktoren fördern eine flexible und gleichberechtigte Rollenverteilung in Lehrkräfteteams?
Zum Thema Rollen in Lehrkräfteteams stehen zwei Filme zur Verfügung. Während der Film ,Rollen in Gruppen‘ die grundlegenden Informationen über Rollen und Rollenverteilungen in Gruppen liefert, sprechen zwei Lehrkräfte im Film ,Rollenwahrnehmung‘ im Lehrkräfteteam über ihre Rollen- und Aufgabenverteilungen sowie deren Entwicklung.